Estudio Eficaz (8)

2oct17

Qué Cómo CD Efectos Resultados 

Qué estudiar

Para Qué Cómo Por qué Cuándo Dónde Quién Efectos.

Cómo

Métodos Sistemas Procedimientos 

Principios del Aprendizaje 

Aprendizaje Natural

Pensar el Aprendizaje 

Qué hay que estudiar (CGIF, MFQBGHT MR);

Cuánto (cantidad, poco bastante mucho, iconos energía); Nivel de dificultad (BMA) Para cuándo (margen)

Cuando lo hay que estudiar Nivel de Avance (0 25 50 75 100) Satisfacción (NBNAE)

Tipo de tarea DET deberes estudio trabajo

Cómo estoy de fuerza energía ganas bateria baja media alta

Tiempo necesario poco bastante mucho 10 20 45

Que voy a hacer Aproximación VG, Profundización, Memorización, Repaso 

De qué va

[] Asignatura Tarea ref Margen Dificultad Tiempo Objetivo Avance Logro 

[] LC E p23 2d B 15' saber 10% 3

[] Mt D p12 1d A 25' hacer 25% 3

[] Ms T p45 10d M 60' hacer 0%

[] FQ E fórmulas  

[] LI est vocabulario

Tareas, estudiar qué. Fórmulas Verbos Vocabulario Autores Obras Fenómenos Fechas Épocas Estilos Teorías

Manual Estudio Eficaz

31ene17

Manual Estratégico Operativo

Visión y Herramientas

1. Atención Concentración
2. La sesión de estudio
3. Ponerse en marcha
4. Activar la concentración
5. Qué estudiar
6. Tareas Estudio
7. Repaso
8. Horario
9. Valoración del rendimiento
10. Estudiar para un examen
11. Atender en clase
12. Trabajar UBI